Audición y Lenguaje

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El Maestro de Audición y Lenguaje es un especialista dedicado a promover y desarrollar la prevención de los problemas de lenguaje, a la potenciación de las capacidades comunicativo-lingüísticas y a la solución de problemas específicos de lenguaje y comunicación en un centro educativo, contextualizando su labor con las características propias de cada centro.

Pedagogía Terapeútica

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El profesor de Pedagogía Terapéutica (PT) es un maestro especializado en Educación Especial. Su finalidad primordial es propiciar la integración e inclusión del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, mediante:

Área de inglés

Área de inglés

El área de Lengua extranjera tiene como objeto formar personas que puedan utilizarla para comprender, hablar y conversar, leer y escribir, por lo que su uso debe ser el punto de partida desde el inicio del aprendizaje. En la Educación primaria se parte de una competencia todavía muy elemental en la lengua extranjera, por ello,

Valores Sociales

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Se orienta hacia un aprendizaje activo que fomenta la adquisición de aquellos valor es que caracterizan a las personas autónomas, responsables y solidarias, al tiempo que desarrolla planteamientos para aprender a pensar de manera crítica, creativa y reflexiva Se pretende dotar a nuestros alumnos de aquellas herramientas necesarias para el ejercicio de una ciudadanía responsable

Día de la Paz

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El próximo viernes  Día 30 de Enero se celebrará en el centro Ceip Las Huertas el Día de la Paz. El centro ha organizado una serie de actividades para organizar el evento: -Muro Solidario con el arroz, en el que los alumnos de 5º y 6º de primaria han preparado unos carteles. -En Infantil de

Cultura y Práctica Digital

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Que tendrá como finalidad el desarrollo de la competencia digital, a través de la utilización adecuada de las herramientas tecnológicas de la sociedad del conocimiento, tanto en su vida cotidiana como en el desarrollo de las actividades y tareas curriculares.

Educación para la Ciudadanía

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La Educación para la Ciudadanía sitúa la preocupación por promover una ciudadanía democrática como parte del conjunto de los objetivos y actividades educativas, en la misma línea en que lo hacen distintos organismos internacionales. La Unión Europea incluye como objetivo de los sistemas educativos velar por que se promueva realmente, entre la comunidad escolar, el

Segunda Lengua Extranjera o Refuerzo de Lengua y Literatura Castellana

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En la actualidad aprender lenguas extranjeras es una necesidad ineludible para los seres humanos, ya que el nivel de desarrollo alcanzado por las sociedades del tercer milenio producto de su integración económica y cultural exige el dominio de ellas. Esta realidad lingüística impone grandes desafíos a los aprendices, ya que además del dominio de su

Religión

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No podría existir una formación integral y, por tanto, una educación de calidad, si no se desarrollas en todas las capacidades inherentes al ser humano, entre las cuales se encuentra constitutivamente la capacidad transcedente. Esta capacidad básica del individuo, adquiere su auténtico cumplimiento en la búsqueda del sentido último de la vida. Enraizada en lo

Educación Artística (Música y Plástica)

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El área está integrada por dos lenguajes; el plástico y musical que se articulan en dos ejes comoson la percepción; que incluye todos aquellos aspectos relacionados con el desarrollo de capacidades de reconocimiento sensorial, visual, auditivo y corporal que ayudan a entender las distintas manifestaciones artísticas y la expresión, que se refiere a la manifestación